Les « humanités » gréco-latines et les organisations étudiantes (1880-1939)

Qu’est-ce qui fait bouger les organisations étudiantes sous la 3e République ? Celles-ci naissent pour la plupart à la fin du 19e siècle et renaissent après la Grande Guerre, et leur problème est plus d’améliorer les conditions de vie et d’études de leurs camarades ou d’assurer leurs débouchés professionnels que de transformer le contenu et la […]

Journée d’études du 7 novembre sur le logement étudiant : documents

A l’occasion de la journée du 7 novembre sur le logement étudiant organisée par l’AAUNEF en lien avec l’UNEF avec le concours de la Cité des mémoires étudiantes et du Germe,(programme) quelques documents issus d’articles des Cahiers du Germe, d’articles parus sur notre site, des fonds d’archives de la Cité des mémoires étudiantes, ou d’autres […]

lecture: Charles Soulie et Christophe Charle, La dérégulation universitaire

Christophe Charle et Charles Soulié, La dérégulation universitaire, la construction « étatisée » des marchés universitaires dans le monde, Paris, Syllepse, 2015. Nous connaissons bien les deux auteurs, qui ont à plusieurs reprises participé, voire animé, des séances de colloques ou séminaires, écrit dans les Cahiers du Germe, dont le dernier ouvrage vient de paraître aux Editions […]

Démocratie et citoyennetés étudiantes depuis 1968

1er, 2 et 3 juillet, Paris : colloque « Démocratie et citoyennetés étudiantes depuis 1968 : jeux d’échelles »… La Cité des mémoires étudiantes et le CHS du XXe siècle (Paris 1/ CNRS) ont développé, avec le concours du GERME & du CESSP (Paris 1), et avec le soutien financier de la région Ile-de- France (Partenariats institutions-citoyens […]

Jean Zay ministre : la création du CSO, un tournant pour l’UNEF des années 1930

Jean-Zay est entré au Panthéon. Rappelons que c’est sous son ministère dans le gouvernement du Front populaire, que fut créée le CSO (ancêtre du CNOUS et des CROUS) et surtout que fut reconnue la représentation étudiante puisque pour la première fois une organisation nationale, l’UNEF, obtenait une place pérenne, de plein droit dans un organisme […]

La thèse de troisième cycle en lettres et sciences humaines (1958-1984)

A côté du doctorat de 1808 (la fameuse « thèse d’Etat), le doctorat de troisième cycle est crée en 1954, en tant que « doctorat de spécialité » (doctorat de 3ème cycle) dans les facultés de sciences, puis dans les facultés de lettres en 1958 et enfin dans les facultés de droit et sciences économiques en 1963. En […]

lecture: Georges Mathieu, La Sorbonne en guerre, 1940-1944

Georges Mathieu, La Sorbonne en guerre, 1940-1944, Paris, L’Harmattan, 2011, 275 p . « La Sorbonne en guerre, 1940-1944 », tel est le titre donné à un journal posthume écrit par un professeur de la Sorbonne. Il s’agit de notes personnelles au fil des jours, reprises et rédigées en 1946, peu avant sa mort par […]

23-27 juin, Université d’été jeunes chercheurs: « Liberté académique ou insolence estudiantine ?»

« Liberté académique ou insolence estudiantine ?»Identité étudiante, contestation universitaire et disciplinarisation par les autorités du Moyen-Age à nos jours. L’institut historique allemand à Paris ( http://www.dhi-paris.fr ) organise en coopération avec Marian Füssel (université de Göttingen) et Jean-Luc Le Cam (université de Brest) le 22.-27. juin 2014 à Paris une université d’été pour jeunes […]

L’Etat-providence et les jeunes

L’originalité de ce travail de master était de s’interroger sur une absence. Mais une absence si visible, qu’elle en devenait étrange, et donc susceptible de constituer une question de recherche. L’autonomie des jeunes est en effet omniprésente, que ce soit dans les discours des politiques, les revendications étudiantes, les travaux universitaires, les rapports officiels. Le […]

lecture : Laurence Viry, Le monde vécu des universitaires, ou La République des Egos

Laurence VIRY, Le monde vécu des universitaires, ou La République des Egos, PUR, Rennes, 2006. Ce livre, préfacé par Vincent de Gaulejac, est la version publiée d’une thèse en sociologie. Pour Laurence Viry, d’origine populaire comme elle le souligne dans l’introduction, l’université a  longtemps représenté « un lieu inaccessible ».  C’est ce « mystère » au sens de représentation […]