Les mouvements étudiants en Serbie sur le site du Germe

Serbie InpreccorPour mieux comprendre les mouvements étudiants en Serbie du 21e siècle, liens vers quelques documents publiés par le Germe.

Les « blokade » en Serbie : une mobilisation étudiante qui transforme radicalement la société Aida Kapetanovic, 16 05 2025. Depuis six mois maintenant, les étudiants et étudiantes de Serbie mènent un mouvement qui est en train de réécrire l’histoire du pays.

Sur l’auto-organisation du mouvement étudiant en Serbi Christos Pozidis e 26 05 2025. Au cours des six derniers mois, la société serbe a connu une recrudescence sans précédent de protestations et de revendications populaires, d’agitations politiques de la part de citoyens ordinaires, de formes d’auto-organisation et de démocratie directe dans les bâtiments et les espaces publics occupés.

« Comment la solidarité étudiante guérit les blessures de la Serbie » Entretien avec le réalisateur Aleksandar Reljić 04 05 2025. réalisateur de films et journaliste à RTV Vojvodina, a gagné la sympathie du public de ZagrebDox avec son film documentaire « Najglasnija tišina » (Le Silence le plus fort), projeté le premier jour du festival.

Serbie : « Nous autogérons le centre culturel étudiant » 22 03 2025. Nous publions l’article de notre ami Patrick Le Trehondat, avec l’aimable autorisation du site Autogestion-asso.fr.

Document: appel à une action urgente des étudiants de Serbie 27 12 2024. Jusqu’à présent, les étudiants de Serbie ont réussi à prendre le contrôle total de 62 des 80 facultés. Il s’agit de la plus grande manifestation étudiante dans notre pays depuis 1968.

Mobilisations étudiantes, entre démocratie directe et blocus : nouvelles formes de lutte dans la Serbie des années 2000. Utile de rappeler les luttes des années 2000. Les deux chercheuses Jovana Papovic et Astrea Pejovic avaient communiqué à notre colloque de 2015 la contribution que nous avons publiée dans Démocratie et citoyenneté étudiantes depuis 1968 aux éditions Syllepse en 2020.

Lycées – universités : point presse du Germe du 9 octobre

point presse 9 10 2026Point presse du Germe, en direct le 9 octobre 2026 sur la chaine Youtube de la Cité des mémoires étudiantes. Avec Quentin Genelot, Frédérick Genevée, Camille Lemard, Robi Morder, Paolo Stuppia et Julie Test, qui donnent en réponse aux questions des journalistes, leurs analyses et points de vue.

Divers thèmes abordés: les particularités d’un mouvement en réinvention permanente, formes de la mobilisation, place et rôle des réseaux sociaux, comparer avec Mai 68?, mouvement lycéen et/ou des jeunesses, représentation et représentativité, quelle(s) issue(s)?

L’émergence des blocus lycéens et étudiants (2005-2020) – Frédérick Genevée

Nouveaux lycéens, nouveaux mouvements? Rentrée 1978 : un printemps en automne

quandleslyceens800Le mouvement des lycéens a une histoire. Dans Quand les lycéens prenaient la parole: les années 1968, l’épilogue rappelle le moment ou l’on passe des « mobilisations printanières » à un nouveau  type de mobilisations dont les caractéristiques demeurent d’actualité. Mouvements de rentrée, partis de la banlieue parisienne, sur les questions revendicatives en termes de budget pour les recrutements, les bâtiments, les matériels… 1978 semble inaugurer ces nouvelles récurrences, à placer évidemment dans des contextes sociaux, économiques, politiques à chaque fois spécifiques.

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Retours sur des mouvements lycéens

tout deshayes 1971Retours sur quelques mouvements lycéens visités par les Cahiers du Germe: « Affaire Guiot » en 1971, dans le mouvement des retraites en 2010, liens vers nos articles sur les Comités d’action lycéens de 1968, etc.

Février-mars 1971 : mouvements lycéens et répression

Publié dans Les Cahiers du Germe n° 29 2010/2011

DOCUMENT : MOUVEMENTS LYCEENS IL Y A QUARANTE ANS… déjà avant les « flash ball ».

En février 1971, une manifestation du « Secours rouge » en soutien à la grève de la faim de militants emprisonnés, est interdite. Elle se tient tout de même, mais Place Clichy, à côté du lycée Chaptal, est violemment reprimée par les « brigades spéciales » de la police, qui tirent à l’horizontale des grenades anti-manifestants. Richard Deshayes – qui a rédigé le manifeste du « Front de libération de la jeunesse » (« on n’est pas contre les vieux, mais contre ce qui les a fait vieillir) est énuclée. Une affiche est imprimée : « ils veulent tuer ».

Un élève de math’sup du lycée Chaptal, Gilles Guiot, a le tort de sortir de l’établissement à la même heure. Il est arrêté et la procédure de « flagrant délit » (sans avocat) lui est appliquée. Il est condamné à de la prison ferme.  Aussitôt l’émotion gagne son lycée : élèves, profs, parents, administration protestent. Continue reading ‘Retours sur des mouvements lycéens’

Document « Ce sont les citoyen·nes, et non les généraux, qui gagnent les guerres » : une organisation étudiante indépendante en Ukraine

protest écoliers france octobre 2026Nous publions le document paru sur le site sur le site Links: « “Ce sont les citoyen·nes, et non les généraux, qui gagnent les guerres”  : une organisation étudiante indépendante en Ukraine». Il s’agit d’un long entretien avec Dzvinka et Aistra (noms modifiés), membres de Priama Diia, publié le 12 octobre dernier. C’est une occasion pour les syndicalistes étudiants ukrainiens de faire le point sur des problèmes inédits que rencontre un syndicat en temps de guerre, luttant sur deux fronts, la défense nationale du pays et la défense sociale de la population étudiante, et plus globalement sur la nature, le fonctionnement, les revendications et les formes d’action d’une organisation étudiante. Nous avons reçu également le 20 octobre un communiqué de Priama Diia sur le mouvement français, que vous trouvez ci-après, juste avant l’entretien lui-même.

Communiqué de Priama Diia, syndicat étudiant ukrainien sur le mouvement lycéen et étudiant en France.

✊Colère sociale : manifestations spontanées pour les droits sociaux et la dignité Continue reading ‘Document « Ce sont les citoyen·nes, et non les généraux, qui gagnent les guerres » : une organisation étudiante indépendante en Ukraine’

Automne 2026 : Un séminaire sur les étudiants du CERES et l’UNEF

Une première réunion de travail consacrée à la préparation d’un séminaire sur l’investissement des militants du Centre d’études, de recherches et d’éducation socialistes (CERES) au sein de l’UNEF (années 1970-80) s’est tenue le samedi 13 juin 2026. Elle a réuni d’anciens acteurs, des témoins et des chercheurs désireux de croiser leurs regards sur la place des étudiants du CERES au sein de l’UNEF issue du Renouveau.

Ce séminaire cherchera à analyser une séquence importante de l’histoire du mouvement étudiant, de la gauche et du syndicalisme étudiant, en donnant la parole à celles et ceux qui ont participé à cette histoire comme aux chercheurs qui l’étudient.

CRAYON ENTRE LES DENTS

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Syndicalisme et Jeunesse – appel à communications – Montreuil 2027

LUTTES ETUDIANTES CNIL 1975 39 RUE PIAT

arch. RM/CME

Bonjour,

Vous trouverez ci-dessous l’appel à communications pour les journées d’étude consacrées « Syndicalisme et jeunesse (XIXe-XXIe siècles) » qui se tiendront à Montreuil en 2027. Les propositions de communication (2500 signes maximum) sont à envoyer pour le 30 juin 2026 à Stéphanie Meunier (ihs@cgt.org) en précisant bien la période traitée et les sourcesutilisées. Ce colloque est organisé par l’Institut CGT d’histoire sociale, le Centre d’histoire sociale des Mondes contemporains (Université Paris 1, UMR 8058), le laboratoire Triangle (Université Lyon 2, UMR 5206) et le Collectif des centres de documentation en histoire ouvrière et sociale (Codhos). Continue reading ‘Syndicalisme et Jeunesse – appel à communications – Montreuil 2027’

Jacques-Decour : le lycée rouge : de la Libération aux années 1970

Victoire à Decour. Rouge n°2 oct 1968.

Sur la photo de lycéens vendant Barricades, le journal des CAL. Article de Rouge n°2 – octobre 1968.

Les locaux

En 1826, la ville de Paris achète le collège Sainte-Barbe et le transforme en collège municipal sous le nom de « Collège Rollin ». Charles Rollin — 1661-1741 — est un historien français qui occupa la chaire d’éloquence au Collège royal de France. Recteur de l’université de Paris puis principal au collège de Beauvais (5ᵉ arr.), il fut membre de l’Académie des Inscriptions et Belles Lettres et aussi protecteur de Sainte-Barbe.

Entre 1867 et 1876, la construction d’un bâtiment nouveau, monumental et majestueux, est menée à bien dans l’actuel 9e arrondissement de Paris, à l’emplacement des anciens abattoirs de Montmartre. Ce projet réalisé par l’architecte Napoléon Alexandre Roger, est constitué de quatre grandes cours spacieuses encadrées de bâtiments majestueux. Une chapelle et un théâtre complètent l’ensemble. L’enseignement va des classes enfantines aux classes préparatoires (plus un enseignement secondaire spécial ainsi qu’un enseignement technique). L’établissement change de statut en 1919 : il devient lycée national : le « Lycée Rollin ». C’est (hors exceptions) un lycée de garçons, la mixité définitive n’intervenant qu’avec la loi Haby, en 1975 ! Continue reading ‘Jacques-Decour : le lycée rouge : de la Libération aux années 1970’

Documents : brochure sur le régime juridique du syndicalisme étudiants en Ukraine

priama diia syndicat brochure juridique mars 2026 ed GermeLe syndicat étudiant Priama Diia[1] vient de sortir une brochure expliquant le cadre juridique de l’action syndicale en Ukraine, que le Germe publie à titre documentaire (télécharger ici).

Nous avons effectué et révisé la traduction en français[2], et adapté pour une meilleure compréhension. Par exemple, là ou en ukrainien on écrit « association publique » ou « organisation publique » il s’agit de ce que nous connaissons comme « association », de même nous avons repris le vocabulaire du Code du travail français quand il traite des « unions de syndicats » là où les Ukrainiens écrivent « association de syndicats ».

Les organes d’autogestion étudiante dont il est fait état dans cette brochure n’ont pas d’équivalent en France. Continue reading ‘Documents : brochure sur le régime juridique du syndicalisme étudiants en Ukraine’

Cécile Brunschvicg, une féministe au service des étudiants et des œuvres sociales

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Cécile Brunschvicg en 1926 (photo Wikipedia)

À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, il est essentiel de rappeler l’engagement de figures féminines qui ont contribué à transformer durablement l’accès à l’éducation et les politiques sociales étudiantes. Cécile Brunschvicg (1877–1946) occupe à cet égard une place singulière. Figure majeure du féminisme réformiste français, elle fut l’une des premières femmes à exercer des responsabilités gouvernementales, en tant que sous-secrétaire d’État à l’Éducation nationale dans le gouvernement du Front populaire en 1936. Son action, profondément ancrée dans les valeurs républicaines d’égalité et d’émancipation par le savoir, s’inscrit dans le développement des premières politiques sociales étudiantes, contribuant à institutionnaliser les premières formes d’accompagnement social étudiant, dont les œuvres universitaires constituent aujourd’hui le prolongement.

Une figure majeure du féminisme réformiste et de l’action publique

Cécile Brunschvicg s’inscrit dans l’histoire du féminisme français comme l’une de ses figures les plus influentes dans la sphère institutionnelle. Militante engagée pour les droits des femmes, Continue reading ‘Cécile Brunschvicg, une féministe au service des étudiants et des œuvres sociales’