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AGENDA
Mai6mar17 h 30 min Résister en étudiant.e (1939-1945) @ UNIVERSITE CLERMONT FERRANDRésister en étudiant.e (1939-1945) @ UNIVERSITE CLERMONT FERRANDMai 6 @ 17 h 30 min – 20 h 30 min
RESISTER EN ETUDIANT.E, l’exemple des Gergoviotes (1939-1945) Conférence avec Arnaud Pocris, directeur culturel du Musée de la bataille de Gergovie et auteur de Les Gergoviotes: des étudiants en résistance Alain Monchablon, Julie Testi, Robi Morder,[...]Mai19lun14 h 00 min Hommage à Jean-Philippe Legois @ Auditorium de l'Hôtel de Ville de ParisHommage à Jean-Philippe Legois @ Auditorium de l'Hôtel de Ville de ParisMai 19 @ 14 h 00 min – 20 h 00 min
HOMMAGE A JEAN-PHILIPPE LEGOIS 19 MAI 2025 Jean-Philippe Legois venait d’avoir 55 ans. Il nous a quittés le 25 mars 2024 après avoir mené un combat contre la maladie comme il avait mené tous ses[...]Mai22jeuJournée entière Presse étudiante en résistances ... @ INALCO - MAISON DE LA RECHERCHEPresse étudiante en résistances ... @ INALCO - MAISON DE LA RECHERCHEMai 22 – Mai 23 Journée entière
Presse étudiante en résistances et dissidences en Europe médiane (fin XIXe siècle-XXe siècle) Couvertures de Poreia [Marche], revue des étudiants grecs exilés à Paris pendant la dictature des colonels, conception graphique : Vicky Haut ©[...] CHAINE YOUTUBE DE LA CITE
SEMINAIRES
COLLOQUE 2021 2022 SPORT UNIVERSITAIRE
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germe-inform
Étudier les mouvements étudiants
Ukraine : les leçons d’une lutte étudiante à l’Académie nationale des beaux-arts et de l’architecture
Les étudiants de l’Académie demandent la réparation de leur dortoir. Photo: Vlad Kholodov
Nous publions ici un article de Artem Remizovsky[1], publié dans Commons du 20 mars 2025 et reproduit dans Soutien à l’Ukraine résistante n° 38., suivi d’une actualisation par le syndicat Priama Diia au 21 avril 2025. Traduction: Patrick Le Tréhondat,
Le 10 mars dernier, les étudiant·es de l’Académie nationale des beaux-arts et de l’architecture (NAOMA, Kyiv) ont organisé un piquet de grève pour demander que des travaux de réparation soient entrepris dans leurs dortoirs et que les prix des services liés à leur logement soient réduits. La manifestation était le point culminant d’événements qui ont commencé en novembre de l’année dernière, lorsque, au milieu des premiers froids, les résident·es, qui n’avaient ni eau, ni chaleur dans leurs radiateurs, ont reçu des factures mensuelles d’environ 1 300 UAH. Les militants du syndicat étudiant indépendant Priama Diia ont attiré l’attention sur ces problèmes et se sont joints à la lutte pour des conditions de vie décentes.
Ce n’est pas le premier épisode de l’histoire moderne de l’académie où les étudiant·es de la NAOMA se battent contre la bureaucratie de leur université. Continue reading ‘Ukraine : les leçons d’une lutte étudiante à l’Académie nationale des beaux-arts et de l’architecture’
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Le Cnous a 70 ANS : Citoyennetés étudiantes, cogestion, gestion.
Etudiant de France N° 24 1961
A l’occasion de l’anniversaire de la création du Cnous le 15 avril 1955. Première édition 28 octobre 2015 sous le titre « Le Cnous a 60 ans… »
Extraits de la communication d’Alain Monchablon et Robi Morder au colloque organisé par la Cité des mémoires étudiantes et le CHS du XXe siècle (Paris 1/ CNRS), avec le concours du GERME & du CESSP (Paris 1), et avec le soutien financier de la région Ile-de- France (Partenariats institutions-citoyens pour la recherche et l’innovation) un programme de recherche sur les citoyennetés étudiantes depuis 1968, dont ce colloque est l’un des aboutissements. A paraître dans la collection Germe, aux éditions Syllepse fin 2015.
Si nous commençons par interroger l’intitulé du colloque il convient de rechercher une définition de la citoyenneté puisque nous devons traiter de la « citoyenneté étudiante ». Le Robert en 6 volumes nous indique « Citoyenneté : qualité de citoyen », le « citoyen » étant une « personne considérée comme personne civique », c’est-à-dire remplissant les « conditions requises pour avoir droit de cité ». Nous n’évoquerons pas ici – c’est l’objet d’autres communications du présent ouvrage – les questions relatives à la citoyenneté dans les institutions universitaires stricto sensu. En effet, l’université si l’université est une « cité », plusieurs catégories sont appelées le cas échéant à participer à leur administration, la citoyenneté étudiante se posant alors en termes de participation, en cohabitation (qui peut-être conflictuelle) avec les autres « citoyennetés » (celle des personnels enseignants comme non enseignants). Ce que l’on appelle les « réalisations étudiantes » recouvre une autre réalité. Continue reading ‘Le Cnous a 70 ANS : Citoyennetés étudiantes, cogestion, gestion.’
Jean Le Pen étudiant
Le Pen a dix neuf ans quand il vient à Paris s’inscrire à la Faculté de droit à l’automne 1947. Il adhère en même temps à la Corpo, « association corporative des étudiants en droit » fondée en 1935 par un militant d’extrême droite passé par Vichy mais toujours influent. La Corpo est à la fois un cercle où se pratiquent le ping-pong les jeux de cartes, la boisson car il y a un bar, et une association membre de l’UNEF, que le Pen définira plus tard comme « apolitique et aconfessionnelle d’extrême droite. » Précisons que les statuts adoptés indiquent que le président doit être « de sang français ». Le Pen est président en juin 1949, puis réélu en décembre 1950 ; son élection est facilitée par les statuts qui autorisent le bureau à distribuer des cartes gratuites à des étudiants désignés par lui comme « nécessiteux. » Il est réélu en 1951. Il reste ensuite omniprésent à la Corpo, alors que la liste qu’il patronnait est invalidée en 1952 par la justice pour fraude. Continue reading ‘Jean Le Pen étudiant’
Serbie : « Nous autogérons le centre culturel étudiant »
Nous publions l’article de notre ami Patrick Le Trehondat, avec l’aimable autorisation du site Autogestion-asso.fr. Depuis quatre mois, la société serbe est en ébullition. Depuis l’effondrement de l’auvent de la gare de Novi Sad, le 1er novembre dernier (15 victimes) les étudiant·es multiplient les manifestations pour exiger que le pouvoir corrompu rende des comptes. Des universités sont occupées et placées sous contrôle étudiant à travers des structures d’auto-organisation :
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Appel à contributions, Aborder les organisations étudiantes de la guerre froide par le biais de l’histoire sociale/Tackling Cold War Student Organisations through Social History
Une conférence se tiendra les 20 et 21 novembre à l’Université de Fribourg (Suisse). Elle fait partie du projet From Student Internationalism to Erasmus (financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique et la Fondation tchèque de la recherche scientifique). Voici l’AAC (trad. française et version anglaise) qui nous a été transmis par nos amis Lidia Lesnykh et Matthieu Gillabert avec les consignes et des références bibliographiques et de sources.
Aborder les organisations étudiantes de la guerre froide par le biais de l’histoire sociale/Tackling Cold War Student Organisations through Social History Continue reading ‘Appel à contributions, Aborder les organisations étudiantes de la guerre froide par le biais de l’histoire sociale/Tackling Cold War Student Organisations through Social History’
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Mobilisations étudiantes, entre démocratie directe et blocus : nouvelles formes de lutte dans la Serbie des années 2000
Le mouvement étudiant actuel en Serbie[*], qui s’élargit au reste de la société serbe, et dont nous avons fait état sur notre site, a des précédents. Dans quelle mesure et par quels vecteurs l’expérience et les mémoires des luttes anciennes se transmettent, si elles se transmettent? C’est une question qui mérite des recherches, et sur laquelle nous reviendrons. Toutefois il est déjà utile de rappeler les luttes des années 2000. Les deux chercheuses Jovana Papovic et Astrea Pejovic avaient communiqué à notre colloque de 2015 la contribution que nous avons publiée dans Démocratie et citoyenneté étudiantes depuis 1968 aux éditions Syllepse en 2020.
La présente communication aborde la question de l’émergence de nouvelles formes de luttes étudiantes dans la Serbie des années 2000. Abandonnant peu à peu la manifestation comme pratique collective et la rue comme espace de protestation, les méthodes de lutte des étudiants se radicalisent et se concentrent dans l’enceinte de la faculté bloquée. Continue reading ‘Mobilisations étudiantes, entre démocratie directe et blocus : nouvelles formes de lutte dans la Serbie des années 2000’
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10e journées d’études sur les mouvements étudiants – 7 et 8 août 2025 Argentine
Comme pour les deux dernières rencontres de 2021 et 2023 (http://www.germe-inform.fr/?p=4955), le Germe et la Cité des mémoires étuduantes se sont associés à la préparation et à la participation de ces désormais régulières journées à l’initiative de nos collègues et d’équipes homologues d’Amérique Latine. Elle se tiendront cette année au départament de sciences sociales, Centro de Estudios en Historia Cultura y Memoria (CEHCMe) de l’Universidad Nacional de Quilmes, Argentina Il faut prendre la mesure des investissements et engagemrents de nos collègues confrontés aux restrictions budgétaires et, plus généralement, à l’hostilité du nouveau président argentin vis-à-vis des services publics, et de l’éducation et de la recherche en particuler. Nore participation tient bien sûr à l’intérêt scientifique, mais aussi constitue un soutien, un appui solidaire.
En voici la présentation, les consignes pour les propositions de communication (31 mars résumés, puis 1er juin textes) et le programme prévu (version pdf en espagnol) de la « circulaire n°1 » (novembre 2024).
Présentation
Depuis la réforme universitaire de 1918 à Cordoba, le mouvement étudiant a gagné en importance dans la vie sociale, politique et culturelle de l’Argentine et de l’Amérique latine en général. Continue reading ’10e journées d’études sur les mouvements étudiants – 7 et 8 août 2025 Argentine’
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Document: appel à une action urgente des étudiants de Serbie
Jusqu’à présent, les étudiants de Serbie ont réussi à prendre le contrôle total de 62 des 80 facultés. Il s’agit de la plus grande manifestation étudiante dans notre pays depuis 1968. Cette manifestation a été déclenchée par une série d’événements tragiques causés par des décennies de répression, de corruption et de violence de la part du régime en place. Jusqu’à présent, l’opposition a confirmé son impuissance par ses approches. C’est pourquoi nous, les étudiants, avons décidé de prendre les choses en main. Nous avons suspendu nos études, dissous toutes les associations étudiantes représentatives, organisé des plénums par nous-mêmes, présenté et voté des revendications, créé des groupes de travail et commencé à exercer des pressions. Nous avons occupé les locaux des facultés et les avons adaptés à notre vie quotidienne. Nous avons installé des cuisines, des dortoirs, des pharmacies, des ateliers, des cinémas et des salles de classe pour l’autodidaxie. En trois semaines, presque tous les bâtiments universitaires de Serbie sont devenus des centres d’auto-organisation politique 24 heures sur 24. Nous recevons le soutien de nos concitoyens, dont les dons nous permettent de vivre. Chaque jour, d’autres groupes vulnérables de la société se joignent à notre lutte. Continue reading ‘Document: appel à une action urgente des étudiants de Serbie’
Mai 1884 : la création de l’AGE de Paris
S’il est vrai que l’identité collective d’un groupe social a parfois son origine dans les attaques venues de l’extérieur[1], la naissance des associations étudiantes n’échappe pas à la règle. Le point de départ parisien en est une attaque en règle contre les étudiants menée en 1883 par le jeune Jules Guesde dans le journal de Vallès, Le Cri du Peuple: « C’est la dîme levée sous le nom de bénéfices ou de profits qui permet à Messieurs leurs papas de les entretenir quatre ou cinq ans sur les bancs des facultés (…). Ils sont donc l’ennemi, une fraction de l’ennemi, et en les traitant comme tels, le Parti ouvrier est resté fidèle à la méthode expérimentale »[2]. Ou encore: « Pourris physiquement, décomposés moralement, (ils) ne sont que les fruits légitimes des classes moyennes ou aisées, déjà gangrenés par le luxe et l’oisiveté. »[3] Suit de la part des étudiants l’envoi de provocation en duel aux rédacteurs[4], ainsi qu’une animosité étudiante qui suivra Vallès jusqu’après sa mort: lors des obsèques de l’écrivain, le 16 février 1885, la présence d’une couronne mortuaire déposée par « les socialistes allemands » provoque une série de bagarres qui débordent du boulevard Saint-Michel à l’ensemble du Quartier Latin. Continue reading ‘Mai 1884 : la création de l’AGE de Paris’
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St Petersbourg: le vice-recteur du HSE, a décidé d’abolir l’autonomie étudiante à l’université
En avril 2024, le HSE (Ecole supérieure d’économiede l’Université de Saint-Petersbourg) a dissous le grand conseil étudiant de l’université. Sept mois plus tard, le vice-recteur du HSE, Dmitri Zemtsov, a apporté des modifications au règlement sur l’autonomie étudiante – désormais, les organes d’autonomie gouvernementale dépendent presque entièrement des décisions de l’administration. En réponse à cela, les étudiants et anciens élèves du HSE ont lancé une lettre ouverte contre les nouveaux amendements.
Nous montrons comment le vice-recteur Dmitri Zemtsov détruit l’autonomie gouvernementale des étudiants et ce que les étudiants eux-mêmes en pensent. (Nous avons changé les noms des personnages à leur demande).
Par Anastasia Karyakina.,Groza-media, 17 Octobre 2024
