Voeux et dernières nouvelles

Statut social de tran­si­tion, de l’enfance à l’âge adulte, la jeu­nesse est aussi une « plaque sen­si­ble » de toute société. Période d’ini­tia­tions, d’ini­tia­ti­ves, d’expé­ri­men­ta­tions et de for­ma­tion, elle peut se carac­té­ri­ser par une recher­che per­ma­nente d’auto­no­mie. Depuis la Libération, les poli­ti­ques des gou­ver­ne­ments suc­ces­sifs se fon­dent sur le refus d’une main­mise étatique totale sur les mou­ve­ments de jeu­nesse, ce que visait le régime de Vichy. Elles visent davan­tage la recher­che d’auto­no­mie des jeunes et de leurs mou­ve­ments, tout en vou­lant leur appor­ter accom­pa­gne­ment et péda­go­gie.
C’est pour­quoi les archi­vis­tes se préoc­cu­pent de l’enjeu fort que repré­sente la conser­va­tion des traces, non seu­le­ment des poli­ti­ques publi­ques menées envers ces jeu­nes­ses, mais aussi, et sur­tout, des actions et pro­jets menés par ces jeu­nes­ses elles-mêmes ou par les mou­ve­ments dits de jeunes, de jeu­nesse et d’éducation popu­laire. Car poser la ques­tion des archi­ves des jeu­nes­ses, c’est contri­buer à poser celle des « archi­ves des futurs » : des archi­ves de pro­jets, d’idées non réa­li­sées, mais dont la genèse est tout aussi inté­res­sante que celle de pro­jets dûment concré­ti­sés.
À tra­vers les regards croi­sés entre archi­vis­tes et cher­cheurs, entre privé et public, entre ins­ti­tu­tions et mou­ve­ments, et entre ins­tan­ces repré­sen­ta­ti­ves et jeu­nes­ses non repré­sen­tées, La Gazette des archi­ves pro­pose ainsi un numéro entiè­re­ment consa­cré à la jeu­nesse et… à ses archi­ves.

SOMMAIRE

 Introduction, par Jean-Philippe LEGOIS, Éliane LOCHOT et Mathias GARDET

Côté ins­ti­tu­tions

 Avant-propos, par Jean-Philippe LEGOIS

 La cons­truc­tion du concept de « jeu­nesse » par l’État, à tra­vers ses archi­ves, par Emmanuelle GIRY

 Action catho­li­que, Mouvement rural de jeu­nesse chré­tienne et Aumônerie de l’ensei­gne­ment public, par Luc-André BIARNAIS, Pierre FOURNIER et Frédéric JORY

 À la recher­che des étudiants dans les archi­ves d’une uni­ver­sité, par Charlotte MADAY et Magalie MOYSAN

 À la recher­che des étudiants dans les archi­ves des mou­ve­ments et des établissements, par Marina MARCHAL

Côté mou­ve­ments

 Avant-propos, par Éliane LOCHOT

 Les jeunes com­mu­nis­tes en car­tons : les archi­ves cen­tra­les des orga­ni­sa­tions de jeu­nesse com­mu­nis­tes fran­çai­ses, par Guillaume ROUBAUD-QUASHIE

 Les archi­ves des scou­tis­mes non confes­sion­nels : les Éclaireuses et les Éclaireurs, par Nicolas PALLUAU

 À la fois jeunes et sco­la­ri­sés : le puzzle de la mémoire des mou­ve­ments lycéens, par Robi MORDER

 Les mémoi­res étudiantes dijon­nai­ses : un exem­ple de coo­pé­ra­tion pour la conser­va­tion et la valo­ri­sa­tion des archi­ves, par Christophe MESGNY

Champ d’expé­ri­men­ta­tions

 Avant-propos, par Mathias GARDET

 Les archi­ves des asso­cia­tions de jeu­nesse et d’éducation popu­laire : le PAJEP a déjà quinze ans ! par Marie-Andrée CORCUFF

 Le CNAHES, quel­ques enjeux d’une col­lecte d’archi­ves pri­vées, par Sylvain CID

 Histoire(s) en mou­ve­ment(s), par Philippe COURTESSEYRE, Clarisse HERLEMONT-VÉNUAT et Alcine SALANGROS

 Jeunesses fil­mées, par Élodie BELKORCHIA

 Guides des sour­ces : pour une étude com­pa­ra­tive, par Jean-Philippe LEGOIS et Gaëtan SOURICE