La gauche et la professionnalisation de l’enseignement supérieur, des années 1960 à nos jours

La gauche et la professionnalisation de l’enseignement supérieur, des années 1960 à nos jours.

Avec Laurène Le Cozanet (postdoctorante IFRIS/CEMS),

Laurène Cozanet a soutenu le 8 octobre 2019 une thèse de doctorat en Science politique à Paris-Dauphine, La professionnalisation des études : Quand l’Université (s’)adapte à l’économie. Cette thèse analyse comment les universités françaises relaient l’exigence de « professionnalisation des études ». Elle restitue le foisonnement de mobilisations, de conflits, de logiques institutionnelles et de dispositifs sur lesquels repose ce changement de régime universitaire. L’analyse est fondée sur des matériaux (archives, entretiens, observations) recueillis au cours d’une triple enquête : une recherche historique sur le succès de la professionnalisation comme catégorie du gouvernement des formations, une étude multi située de la politique de professionnalisation, au service d’une mise en relation optimale entre universités et économie, et une comparaison des usages de la professionnalisation dans les départements de lettres, de droit et de physique de trois établissements. Présentée comme une ressource pour les étudiants confrontés à un avenir incertain, et pour les personnels aux prises avec une remise encause de leur « utilité sociale », la professionnalisation est aussi un moyen de gouverner les universités.

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