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Déc1lun9 h 00 min Colloque, Les Crous préparent l’...Colloque, Les Crous préparent l’...Déc 1 @ 9 h 00 min – 18 h 00 min
Colloque, Les Crous préparent l’avenir : jeunesses, transitions, territoires. Quel avenir pour les Crous dans les dix prochaines années ? Organisé au Conseil économique social et environnemental (CESE) le 1er décembre prochain, ce colloque a[...] CHAINE YOUTUBE DE LA CITE
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Étudier les mouvements étudiants
Le Cnous a 70 ANS : Citoyennetés étudiantes, cogestion, gestion.
Etudiant de France N° 24 1961
A l’occasion de l’anniversaire de la création du Cnous le 15 avril 1955. Première édition 28 octobre 2015 sous le titre « Le Cnous a 60 ans… »
Extraits de la communication d’Alain Monchablon et Robi Morder au colloque organisé par la Cité des mémoires étudiantes et le CHS du XXe siècle (Paris 1/ CNRS), avec le concours du GERME & du CESSP (Paris 1), et avec le soutien financier de la région Ile-de- France (Partenariats institutions-citoyens pour la recherche et l’innovation) un programme de recherche sur les citoyennetés étudiantes depuis 1968, dont ce colloque est l’un des aboutissements. A paraître dans la collection Germe, aux éditions Syllepse fin 2015.
Si nous commençons par interroger l’intitulé du colloque il convient de rechercher une définition de la citoyenneté puisque nous devons traiter de la « citoyenneté étudiante ». Le Robert en 6 volumes nous indique « Citoyenneté : qualité de citoyen », le « citoyen » étant une « personne considérée comme personne civique », c’est-à-dire remplissant les « conditions requises pour avoir droit de cité ». Nous n’évoquerons pas ici – c’est l’objet d’autres communications du présent ouvrage – les questions relatives à la citoyenneté dans les institutions universitaires stricto sensu. En effet, l’université si l’université est une « cité », plusieurs catégories sont appelées le cas échéant à participer à leur administration, la citoyenneté étudiante se posant alors en termes de participation, en cohabitation (qui peut-être conflictuelle) avec les autres « citoyennetés » (celle des personnels enseignants comme non enseignants). Ce que l’on appelle les « réalisations étudiantes » recouvre une autre réalité. Continue reading ‘Le Cnous a 70 ANS : Citoyennetés étudiantes, cogestion, gestion.’
Des réalisations étudiantes aux oeuvres: références pour les 70 ans du CNOUS
À l’occasion du 70e anniversaire de la création du CNOUS, qui a succédé au CSO fondé en 1936, cogéré par l’Etat et les étudiants pour prendre en charge les réalisations des associations d’étudiantes nées depuis la fin du 19e siècle, un colloque est organisé par le CNOUS le 1er décembre (programme). Notre amie et collègue Axelle Hypolite Martin y présentera un rapide historique des œuvres. Nous avons ci-après recensé des articles, conférences, accessibles sur notre site.
Dossier documentaire. En 2015, à l’occasion des 60 ans de la création du CNOUS et de la journée d’études sur le logement étudiant, le Germe et la Cité ont mis en ligne un dossier documentaire. Journée d’études du 7 novembre sur le logement étudiant : documents, avec chronologies, liens et références utiles pour travailler sur le sujet.
Le 7 novembre 2015, la journée d’études sur le logement étudiant avait été organisée par l’AAUNEF en lien avec l’UNEF avec le concours de la Cité des mémoires étudiantes et du Germe. En est issue une Publication : logement étudiant, histoire et enjeux actuels. Voir l’introduction (p. 6),« du CSO au CNO »,
En 2019, une thèse importante pour l’histoire des œuvres a été soutenue. Axelle Hypolite Martin : Histoire et Mutations communicationnelles des œuvres universitaires : du CSO aux CROUS. Continue reading ‘Des réalisations étudiantes aux oeuvres: références pour les 70 ans du CNOUS’
Déclaration finale du congrès mondial étudiant : Prague, 23 novembre 1945
Déclaration finale 23 11 1945. Fonds Tom Madden. CME
C’est le 23 novembre 1945, lors de la dernière séance plénière au Lucerna Hall sous la présidence du Français François Lescure (UJRF) qu’est adoptée la déclaration finale du congrès mondial étudiant de Prague [1]. La résolution fait largement référence à la FMJD, mais le congrès n’envisage pas une adhésion. Enfin, si la question des relations avec l’Entraide universitaire internationale a été posée lors d’une session, état n’en est pas fait dans la résolution[2]. La nouvelle internationale – dont le nom n’est pas encore défini (la résolution parle de « fédération »)- tiendra un congrès constitutif à l’été suivant[3].
« Nous, délégués étudiants de 51 pays, réunis à Prague en novembre 1945 avec les représentants de toutes les organisations internationales d’étudiants existantes lors du premier congrès des étudiants organisé après la Seconde Guerre mondiale, adressons nos salutations chaleureuses aux étudiants et à tous les jeunes du monde et leur transmettons ce message :
La glorieuse victoire des armées des Nations Unies a brisé l’isolement dans lequel tant d’entre nous ont dû vivre et nous a permis de nous retrouver librement après de longues et terribles années ; Continue reading ‘Déclaration finale du congrès mondial étudiant : Prague, 23 novembre 1945’
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30 ANS DU GERME : 30 ANS DE RECHERCHES SUR LES MOUVEMENTS ÉTUDIANTS
16e JARME : 30 ANS DU GERME
Les 16e JARME (Journées archives, recherches et mémoires étudiantes) se tiendront les 13 et 14 novembre, sous le signe des 30 ans du Germe, à La Contemporaine.
13 novembre 2025 – 14 novembre 2025
La Contemporaine 184 Cr Nicole Dreyfus
92000 Nanterre (à la sortie du RER Nanterre Université)
programme imprimable
92000 Nanterre (à la sortie du RER Nanterre Université)
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1939 – 1945 : les 17 novembre de Prague, l’internationale étudiante
A l’occasion du 80e anniversaire du Congrès mondial des étudiants de Prague de novembre 1945, nous publions l’introduction du président de la République tchécoslovaque , Édouard Benes , à la brochure éditée Le 17 novembre. Nos lecteurs trouveront en téléchargement la version originale en anglais, don de Tom Madden au Germe et à la Cité des mémoires étudiantes, ainsi que sa traduction française. Nous avons établi à la suite des liens vers nos articles du site. Une visioconférence organisée par le Germe et la cité se tient le 17 novembre à 14h (lien)
DISCOURS DU PRESIDENT EDWARD-BENEŠ,
Il y a peu de jours dans l’année aussi mémorables que le 17 novembre 1939. Une journée mémorable, mais pour tous les contemporains, une journée pleine d’horreur en raison des atrocités commises ce jour-là par nos oppresseurs, des atrocités commises principalement contre ceux qui devaient être les principaux porteurs des valeurs spirituelles de la nation et qui étaient destinés à défendre la richesse de notre héritage moral, en premier lieu avec des armes spirituelles, un héritage que les Allemands s’efforçaient d’arracher de nos cœurs et d’effacer de nos âmes. Pourtant, cette journée, avec toute l’horreur qui a balayé la nation à ce moment-là, allait devenir presque solennelle. Continue reading ‘1939 – 1945 : les 17 novembre de Prague, l’internationale étudiante’
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Londres 1941 – Washington – Londres 1942: conférences internationales étudiantes pour vaincre le nazisme et le fascisme
16 novembre 1941, Caxton Hall, Londres
En 1939 de nombreux étudiants tchèques rejoignent les rangs de l’armée tchécoslovaque à l’étranger. C’est dans la garnison du 1er régiment d’artillerie en Angleterre, que naquit à l’automne 1940 l’idée de célébrer le 17 novembre comme journée internationale des étudiants. (voir le 17 novembre 1939: aux origines de la « Journée internationale des étudiants »). Cette idée a rallié les représentants des associations étudiantes des autres pays alliés, La proclamation solennelle eut lieu le dimanche 16 novembre 1941 à Caxton Hall, à Londres, en présence notamment du président Beneš et de représentants des organisations étudiantes alliées. La veille, une manifestation avait eu lieu à 1re brigade tchécoslovaque, ce qui avait permis aux étudiants dont les obligations militaires ne leur permettaient pas de se rendre à Londres d’y participer. L’année suivante, du 2 au 5 septembre 1942, se tient une assemblée internationale des étudiants, au cours de laquelle le président des USA Franklin D. Roosevelt, prononce un discours que nous avons déjà publié. Cette Assemblée confirme le 17 novembre comme « Journée internationale de l’étudiant » et adopte une déclaration. (Des photos de la conférence sont visibles sur le site de la Bibliothèque du Congrès.).Puis une conférence de la jeunesse se réunit à Londres.les 14 et 15 novembre, et décide de constituer un Conseil mondial de la jeunesse adoptant un appel à l’action. Mais dans les années ultérieures il n’y eut pas de suite. C’est à partir de 1944 que l’on a commencé à réfléchir à ce qui se passerait après la guerre. Ci-après les déclarations. R.M.. Continue reading ‘Londres 1941 – Washington – Londres 1942: conférences internationales étudiantes pour vaincre le nazisme et le fascisme’
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1995: un mouvement étudiant « noyé » dans la grève de novembre-décembre 1995?
Précédé par des mouvements dans les universités dès octobre 1995, que l’on a tendance à oublier , le mouvement de novembre-décembre 1995 en défense de la sécurité sociale et des services publics est à l’époque le mouvement de grève générale le plus important depuis 1968. Bien que la grève n’ait touché que les services publics, très peu le privé, on a parlé alors de « grève par procurltion », les opinions les plus favorables émanaient des chômeurs et des ouvriers alors que les gouvernants, comme d’usage, tentaient de stigmatiser les agents publics en lutte comme des« privilégiés ».
À l’occasion du 30e anniversaire de ce mouvement, afin de de mettre en avant ses aspects de mobilisation étudiante, nous avons regroupé dans un document les textes des coordinations étudiantes, des extraits traitant du mouvement de 1995 issus de mémoires soutenus les années suivantes. Pour mémoire Rappelons que 1995 est l’année de naissance du Germe, Dont l’existence est mentionnée pour la première fois dans Le Monde du 24 décembre 1995 (beau cadeau de Noël) par Michel Delberghe et Béatrice Gurrey, « Les fruits amers de la crise étudiante« .
On trouvera une note d’époque après quelques références avec les liens vers nos notes de lecture Continue reading ‘1995: un mouvement étudiant « noyé » dans la grève de novembre-décembre 1995?’
POUR LA RÉFORME DE L’ UNIVERSITÉ (Edmond Ferenczi, 1945)
Le texte qui suit a été publiée dans le numéro 2 de Université 45, revue que l’Entraide universitaire internationale (EUI) venait de créer. Cette livraison comportait les contributions communiquées lors d’une rencontre internationale tenue au chalet des étudiants à Combloux du 22 au 29 juillet 1945. Le rédacteur de cet article, Edmond Ferenczi*, est en même temps responsable du département recherche de l’Entraide Cette revue se veut « résolument orientée vers l’avenir, s’efforce de montrer à ses lecteurs les efforts faits dans les différents pays pour renouveler l’enseignement universitaire pour susciter de nouvelles formes de communautés universitaires pour créer des prototypes d’université nouvelle intégré dans la réalité sociale sur le plan national et international ». L’EUI après guerre, s’est voulue non seulement un centre d’entraide immédiat mais également « au service de la réforme universitaire » titre d’un article paru dans le numéro 1 du Bulletin de l’entraide en mars 1946. Le bulletin reparaissait après 6 ans d’interruption. L’entraide universitaire internationale avait dû interrompre la plupart de ses activités entre 1939 et 1945, mais avait crée, avec la Fédération universelle des associations chrétiennes d’étudiants (FFACE, protestante) et Pax Romana (catholique), un Fonds européen de secours aux étudiants (FESE) dont nous publions un document de présentation de 1945 (ce lien). C’est le FESE qui avait fait du chalet de Combloux celui des étudiants.
R.M.
Il peut paraître immodeste, de la part d’un secrétaire de l’Entr’aide universitaire internationale, d’inaugurer un débat qui entendra tant d’universitaires qui ont réellement participé à la guerre contre l’Allemagne et risqué leur santé et leur vie pour des idéaux que nous avons seulement décrits, et grâce aux sacrifices desquels cette réunion libre dans une France libre a été rendue possible. S’il peut être toutefois une justification de prendre la parole pour nous qui n’avons pas participé à l’action, dans le sens guerrier du terme, qui avons passé la guerre derrière une table de travail, c’est que nous avons eu le temps de penser, le temps de formuler un diagnostic, d’essayer de dégager les lois du développement universitaire, de déterminer la cause de la crise de l’Université. Continue reading ‘POUR LA RÉFORME DE L’ UNIVERSITÉ (Edmond Ferenczi, 1945)’
Franklin D. Roosevelt, discours devant l’Assemblée internationale des étudiants – 3 septembre 1942
Du 2 au 5 septembre 1942, alors que les USA et l’URSS sont entrés en guerre contre l’Axe et que se développe la résistance dans les pays occupés, c’est à Washington (USA) que se tient une assemblée internationale des étudiants. confirmant le 17 novembre comme « Journée internationale de l’étudiant ». Le 3 septembre c’est le président des USA lui-même, Franklin D. Roosevelt, qui prononce le discours ci-dessous reproduit. À ce moment-là Roosevelt s’adresse aux représentants étudiants de « 29 nations des nations unies ». Quand le 5 septembre se clôt l’assemblée, la déclaration est signée par les représentants étudiants de 37 nations « avec le soutien de Madame Roosevelt et du vice-président Wallace » est-il précisé. Eleanor Roosevelt au cours de ces quatre journées a assiste à plusieurs séances. L’Union soviétique participe à l’assemblée, le Information Bulletin, édité par l’ambassade de l’URSS, annonce l’arrivée de la délégation, avec la photographie de l’Ukrainienne Ludmila Pavlitchenko en une, le 29 août. Des photos de la conférence sont visibles sur le site de la Bibliothèque du Congrès. On voit un extrait du discours de Roosevelt dans cette courte video. Le discours intégral peut être écouté.
Discours Franklin D. Roosevelt (version anglaise après la version française)
Les membres de cette Assemblée internationale des étudiants seront peut-être intéressés d’apprendre que, au cours de la semaine dernière, la radio de l’Axe a fait des commentaires inhabituels sur vos sessions et sur le discours que vous entendez en ce moment. Continue reading ‘Franklin D. Roosevelt, discours devant l’Assemblée internationale des étudiants – 3 septembre 1942′
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L’UNEF (1971-2001) et l’activité internationale
S’inscrivant dans les initiatives des 30 ans du Germe, la journée d’études du 25 mai 2025 (voir dossier préparatoire) co-organisée par le Germe et le collectif PHU, a donné lieu à la publication d’un numéro spécial commun aux Cahiers du Germe et au bulletin Pour l’histoire de l’UNEF dont voici l’éditorial signé par Frédérick Genevée et Robi Morder.
EDITORIAL
Ce numéro commun aux Cahiers du Germe et au bulletin Pour l’histoire de l’UNEF !nn’a pas vocation à restituer l’ensemble des débats de la journée d’études du 25 mai dernier qui s’est tenue au musée de l’Histoire vivante (Montreuil). Ceux-ci sont accessibles grâce à la captation réalisée mise en ligne sur les sites partenaires. Nous avons fait le choix de publier ici les trames préparatoires des interventions, ainsi que quelques textes rédigés dans le prolongement de la rencontre. Continue reading ‘L’UNEF (1971-2001) et l’activité internationale’
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10e journées d’études sur les mouvements étudiants – 6, 7 et 8 août 2025 Argentine: programme
Comme pour les deux dernières rencontres de 2021 et 2023 le Germe et la Cité des mémoires étudiantes se sont associés à la préparation et à la participation de ces désormais régulières journées à l’initiative de nos collègues et d’équipes homologues d’Amérique Latine. (Voir l’appel à contribution publié sur notre site). Elle se tiendront cette année au départament de sciences sociales, Centro de Estudios en Historia Cultura y Memoria (CEHCMe) de l’Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Il faut prendre la mesure des investissements et engagemrents de nos collègues confrontés aux restrictions budgétaires et, plus généralement, à l’hostilité du nouveau président argentin vis-à-vis des services publics, et de l’éducation et de la recherc)he en particuler. Notre participation tient bien sûr à l’intérêt scientifique, mais aussi constitue un soutien, un appui solidaire. Le programme – bien fourni – est maintenant public, vous le trouverez ci-après (et en espagnol en PDF). Il y aura des sessions en présentiel, et d’autres en visio. Continue reading ’10e journées d’études sur les mouvements étudiants – 6, 7 et 8 août 2025 Argentine: programme’